Дніпропетровське відділення Малої академії наук України


запам'ятати

 



Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
ДНУ ім. Олеся Гончара Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ Національний гірничий університет ДВНЗ ДОЛІФМП Баннер Баннер Національна гаряча лінія Яндекс цитирования

ЗУСТРІЧ МІНІСТРА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛІЛІЇ ГРИНЕВИЧ З ТАЛАНОВИТИМИ ДІТЬМИ МАН

9 лип. 2019
4 липня 2019 року міністр освіти і науки України Лілія Гриневич зустрілася з 25 талановитими учасниками та переможцями міжнародних конкурсів, проведених під егідою МАН, щоб розпитати про їхній досвід і враження

Впродовж останніх років кількість міжнародних конкурсів, у яких брали участь команди Малої академії науки України, збільшилась, а МАНівці успішно представляли нашу державу на міжнародній арені. Отож міністр освіти і науки України Лілія Гриневич 4 липня 2019 року зустрілася з 25 талановитими учасниками та переможцями міжнародних конкурсів, проведених під егідою МАН, щоб розпитати про їхній досвід і враження.

  

Серед учасників зустрічі були учні-члени Дніпропетровського відділення Малої академії наук Ветлужських Михайло, учасник XXV Міжнародної конференції юних дослідників «ICYS-2019» м. Куала-Лумпур (Малайзія) та Каюк Тарас, учасник Наукової школи «The «Belt and Road» Teenager Maker Camp & Teacher Workshop» у м. Пекін (Китайська Народна Республіка). Команда, до складу якої входив Каюк Тарас, отримала золоту медаль у номінації «Віртуальна реальність», а його особисто також відзначено дипломом за перемогу в номінації Best Maker. Ветлужських Михайло отримав  бронзову медаль у категорії «Інформатика». Він розробив програму, що перекладає код однієї мови програмування на іншу за допомогою формально описаних правил. Для роботи над проектом Михайло вивчив 6 мов програмування.

  

Міністра цікавило, як має змінитися базова освіта і старша школа, який міжнародний досвід можна привнести у Нову українську школу, що можна і потрібно покращити у роботі Малої академії наук України.

Серед дитячих пропозицій: лабораторні роботи подавати як наукові дослідження, щоб цей процес був не тільки практично-інформативним, а й цікавим. Лілія Михайлівна погодилася, що проблема мотивації до навчання у нашій країні гостра як ніколи, а тому необхідно розпочинати з вчителів, адже вони ключ до реформ

Також молодь пропонувала впроваджувати уроки щастя, навчати soft skills, синхронізувати програми суголосних предметів – хімію і біологію, фізику і математику тощо. І не забувати про позашкільну роботу, залучати дітей до шкільного самоврядування, щоб вони створювали власні позашкільні проєкти. Над цією пропозицією Лілія Гриневич обіцяла подумати, і, можливо, участь у позашкільних проєктах буде враховуватися під час вступу до закладів вищої освіти.

На згадку про зустріч міністр отримала сувенір з Міжнародної космічної станції, який МАНівці привезли зі США. Після розмови із представницею Уряду на школярів чекав майстер-клас від психолога, тренера з «м’яких навичок» Іллі Бачуріна «Наука переконливості – soft skills ХХІ століття».