Дніпропетровське відділення Малої академії наук України


запам'ятати

 


Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
ДНУ ім. Олеся Гончара Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ Національний гірничий університет ДВНЗ ДОЛІФМП Баннер Баннер Національна гаряча лінія Яндекс цитирования

ТРЕТЄ ЗАНЯТТЯ «ЮНІОР-СТУДІЙ» ІЗ ЖУРНАЛІСТИКИ

28 лист. 2019
28 листопада 2019 року відбулося третє заняття «Юніор-студій» із журналістики.

У межах співпраці Дніпропетровського відділення Малої академії наук України з факультетом систем і засобів масової комунікації Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара вже другий рік  реалізується проєкт «Юніор-студії» із журналістики».

Третє заняття на базі комунального позашкільного навчального закладу «Мала академія наук учнівської молоді» Дніпропетровської обласної ради» провела Оксана Василівна Гудошник, кандидат філологічних наук, доцент кафедри масової та міжнародної комунікації Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара.

  

На захід завітали 18 учасників освітнього процесу із закладів наступних закладів освіти: комунального закладу освіти «Навчально-виховний комплекс № 37» «Дніпровська гімназія – школа І ступеня – дошкільний навчальний заклад (дитячий садок)» Дніпровської міської ради, комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа №5» Дніпровської міської ради, комунального закладу освіти «Спеціалізована середня загальноосвітня школа №9 з поглибленим вивченням англійської мови» Дніпровської міської ради, комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 91» Дніпровської міської ради, комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа № 132» Дніпровської міської ради, Державного професійно-технічного навчального закладу «Дніпровський професійний залізничний ліцей», комунального закладу «Слобожанський навчально-виховний комплекс № 1 «Загальноосвітня багатопрофільна школа ІІ-ІІІ ступенів – Центр позашкільної освіти Слобожанської селищної ради».

  

Практичне занятя розпочалося із обговорення домашнього завдання: учні мали навести чотири беззаперечні факти, що існує явище «текстова шия» або «смартфонові куістки». Таким чином, закріпили поняття фактчекінгу – перевірки тверджень на повноту, достовірність та наявність маніпуляцій.

Далі відбувся перегляд презентацій учасників про себе, але очима інших. Історії виявилися цікавими й зворушливими, вразив креативний підхід та відкритість. Говорили і про те, як вибудовувати матеріал, коли потрібні різні точки зору.

Саморозкриттю учасників, формуванню взаємної довіри, виробленню комунікативних навичок сприяла робота у парах над відкритими запитаннями.

Наступне заняття відбудеться у грудні.