З метою формування інтересу до поглибленого вивчення основ біології та екології; стимулювання школярів до продовження наукового дослідження з обраних тем упродовж навчального року; навчитися визначати основні анатомо-морфологчні особливості будови тварин різних макротаксонів; сформувати уявлення учнів про природні об’єкти, їх склад, властивості та вплив на живий організм; навчання й самовдосконалення обдарованих дітей; виконання практичних та індивідуальних завдань в області біології; психологічне розвантаження дітей та духовний відпочинок; навчитися проводити спостереження у природі; визначати види рослин і тварин; складати схеми трофічних зв'язків у біоценозах; формування гармонійно розвинених творчих особистостей; задоволення потреб учнівської молоді у професійному самовизначенні відповідно до їх інтересів і здібностей Дніпропетровський МАН проводить Еколого-біологічні навчальні збори у 2014-2015 навчальному році .

       Методист відділень хімії та біології, екології та аграрних наук Тарасова Олена Сергіївна запросила кращих слухачів для літнього оздоровлення і навчання.

     Цікаві лекції, наукові дослідження, практичні заняття проводять науково-педагогічні працівники Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара та Дніпропетровського державного аграрно-економічного університету: Барановський Борис Олександрович, кандидат біологічних наук, докторант Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара; Бригадиренко Віктор Васильович, кандидат біологічних наук, доцент кафедри зоології та екології Дніпропетровського національного університету   імені Олеся Гончара; Немировська Олена Вікторівна, кандидат біологічних наук, доцент біотехнологічного факультету Дніпропетровського державного аграрно-економічного університету.

      Одним з показових було практичне заняття «Особливості будови членистоногих, їх загальна характеристика»

 Мета:

• Освітня. Розширити знання учнів про безхребетних тварин; ознайомити із загальною характеристикою типу Членистоногі, із особливостями їх організації та процесів життєдіяльності.
• Розвиваюча. Розвивати уміння порівнювати будову та життя тварин між собою, їх пристосованість до різних умов існування; уміння давати відповідну характеристику тваринам, які вивчаються.
• Виховна. Виховувати бережливе ставлення до живих організмів оточуючого середовища, до всього живого довкілля.

Завдання: ознайомитись з особливостями організації членистоногих тварин, поширення у різних середовищах існування, зовнішньою будовою тіла, відділами тіла, покривами тіла, порожниною тіла (змішана), системою внутрішніх органів, системою залоз внутрішньої секреції.