У п’ятий день занять в обласній літній науковій школі еколого-біологічного напряму Дніпропетровського відділення Малої академії наук України було проведено психологічний тренінг «Емоційний інтелект». З учнями працювали: Потапова Наталія Василівна, провідний психолог «Психологічної служби Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара», та Лазаренко Вікторія Іванівна, доцент кафедри соціальної психології і психології управління Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, кандидат соціологічних наук, науковий керівник «Психологічної служби Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара».

   Тренінг сприяв розширенню уявлень та поглибленню знань старшокласників щодо поняття «емоційний інтелект», його структури і значення; визначенню поняття «емоцій»; ознайомленню з їх різновидами та функціями в психіці людини. Під час заходу учні виконували такі вправи, як «Розпізнавання емоцій»; інформаційне повідомлення: емоції, їх види, функції та ознаки; інформаційне повідомлення: емоційний інтелект, вправи на самодіагностику та розвиток волі; вправи на самодіагностику емоційного інтелекту і самооцінки його структура; обговорили «Шкалу емоційних тонів: відео, піктограми» (за Р. Хаббартом); опановували навичками управління емоціями.

   За словами самих учасників, тренінг допоміг їм розуміти свої індивідуальні здібності та ресурси щодо емоційного інтелекту, усвідомити необхідність дотримання правил вираження емоцій, опанування ними технологіями розвитку емоційного інтелекту. Наприкінці обласної літньої наукової школи еколого-біологічного напряму учасники поділилися своїми враженнями про її проведення та внесли пропозиції щодо подальших зустрічей.

   В останній день роботи школи геолого-географічного напряму відбувся захист міні проєктів «Космічне землезнавство: варіанти регіонального застосування» під керівництвом Зеленської Любові Іванівни, доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри географії Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, голови журі ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу захисту науково дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України в секціях «Географія та ландшафтознавство», «Кліматологія та метеорологія».

   Захищаючи власні проекти, учні вчилися правильно подавати матеріал, ставити питання іншим учасникам та давати повні відповіді. В ході захисту Любов Іванівна пояснила дітям, що таке землезнавство, допомогла розібратися з відмінностями між синоптичною та кліматичною картою, з методами космічних досліджень, які дозволяють зменшити вирубку лісі, з галузями географії, які найбільш ефективно використовують методи космічних досліджень, з перевагами космічних зйомок над іншими зйомками Землі та звернула увагу учасників на оформлення презентацій і їх наповненість.

   Підсумовуючи роботу школи, Любов Іванівна побажала учасникам успіхів, творчої наснаги, не зупинятися на досягнутому та продовжити удосконалювати власні проєкти і представити їх на конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.

   Як зазначає Шилова Софія, учениця 9 класу Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 114 Криворізької міської ради Дніпропетровської області: «Кожна лекція була цікава і пізнавальна. Я рада, що взяла участь в онлайн-школі, бо тепер мої знання розширилися! Ця школа допомогла мені підготуватися до нового навчального року».

   «Маю лише позитивні емоції. Робота школи злагоджена та відчутно обміркована. Педагоги – майстри своєї справи. Цікаві, змістовні лекції та завдання», – відмітила Єршова Катерина, учениця 11 класу комунального закладу освіти «Українсько-Американський ліцей» Дніпровської міської ради.

   Останній день філологічної школи був присвяченій мистецтвознавчій тематиці. Основним доповідачем була Янковська Лариса Євгеніївна, кандидат технічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну  Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, яка розповіла слухачам школи про адитивні технології та їх використання в мистецтві і дизайні. Лариса Євгеніївна зацікавила слухачів інформацією про надсучасні дизайнерські проєкти, зокрема проєкти Нері Оксман, в яких поєдналися цифрові 3D технології та біологічний світ. Також  викладач запропонувала учням темарій для мистецтвознавчих досліджень і порадила джерела, до яких можна звернутися під час написання науково-дослідницького проєкту.

  Цього дня до занять приєдналися призери ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту  науково-дослідницьких робіт – 2020 у секціях «Мистецтвознавство» та «Фольклористика». Із задоволенням учні вислухали виступ на тему: «Промоція петриківського розпису: від вітчизняного до світового рівня» від Гришко Анни, неодноразової призерки конкурсу-захисту, Народного майстра петриківського розпису, роботи якої відомі уже і за кордоном. З тезами своєї науково-дослідницької роботи «Кривий танець» у структурі хороводів народної хореографії» ознайомила слухачів школи Грицай Валерія, а Капля Валерія розповіла про свою наукову розвідку «Фольклор: дошлюбні пісні про кохання: традиції і сучасність».

  Надзвичайно насиченим видався фінальний день обласної літньої профільної школи історико-філософського напряму. Першою із учасниками говорила про явища шістдесятництва та дисидентства Юлія Миколаївна Кравченко, кандидат філософських наук, завідувач лабораторії методик з розвитку мислення та ціннісно-смислових компетенцій Національного центру «Мала академія наук України», сертифікований тренер з методики «Філософія для дітей». Учні мали можливість заглибитися у витоки, історичні передумови виникнення шістдесятництва, світоглядні засади його представників. Переконалися, що, справді, за висловом Радомира Мокрика: «Шістдесятництво – це про перемогу критичного мислення». Неймовірно цікавою для учасників стала інтерактивна гра за темою лекції-бесіди. А для найкращих учнів пані Юлія підготувала корисні подарунки – книги.

   Вікторія Анатоліївна Вершина, кандидат філософських наук, доцент, кафедри філософії Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара, відкрила для учасників школи постать Олександра Зінов’єва. Його кредо «Живи, читай, думай, дій» якраз про слухачів комунального позашкільного навчального  закладу «Мала академія наук учнівської молоді» Дніпропетровської обласної ради». Учні дізналися про наступне: специфіка соціальної філософії, поняття інтелігенції, феномен дисидентства, феномен внутрішньої еміграції, від знання до розуміння.

   Достатньо жваво пройшли дебати на тему: «Чи є компроміс найефективнішим способом вирішення конфлікту?». Учасники ділилися своїми думками, вчилися відстоювати власну позицію та при цьому слухати інших. І, звісно ж, важливою складовою школи були щоденні рефлексії. Чудово, що Мала академія наук мотивує молодь на пізнання світу й самих себе. Сподіваємося наступного року буде ще більше цікавих тем, інтерактивну та діалогу вже у офлайн-форматі.

   Сьогодні відбувся останній день обласної літньої профільної школи з економіки Дніпропетровського відділення Малої академії наук України. Варяниченко Олена Володимирівна, кандидат економічних наук, доцент кафедри менеджменту Національного технічного університету «Дніпровська політехніка» розповіла учасникам про правила оформлення дослідницької роботи, показала на прикладах робіт учнів-членів МАН відділення економки секції «Менеджмент», як потрібно представляти за захищати наукову роботу. Спікер нагадала учням, що методи дослідження поділяють на загальнонаукові (історичний, логічний, абстрагування та узагальнення, аналіз і синтез, індукція та дедукція, спостереження, порівняння) та спеціальні (економіко-статистичний, економіко-математичний, графічний, табличний). Олена Володимирівна під час заняття наголосила на важливості гіпотези як обґрунтованого припущення, яке висунуте з метою з’ясування властивостей і причин досліджуваного явища. Наприкінці заняття лектор порадила дітям перш за все знайти для себе мотивацію яка б стимулювала їх до написання наукової роботи.

    По завершенню занять слухачі отримали сертифікати учасників.

    Обласні літні профільні школи Дніпропетровського відділення Малої академії наук України відбулися!

Щиро дякуємо всім викладачам за співпрацю, віддані сили, витрачений час та любов
до своєї праці, яка надихає!

Вітаємо учасників із перемогою інтелектуального над буденним!