У третій день занять в обласній літній науковій школі еколого-біологічного напряму учні працювали з Бригадиренком Віктором Васильовичем, кандидатом біологічних наук, доцентом кафедри зоології та екології Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара.

   Цього дня учасники слухали дві лекції «Основи паразитології», під час яких ознайомилися з історією виникнення цієї дисципліни, різноманіттям напрямків досліджень; пригадали інформацію з курсу біології, що стосується вже відомих організмів, які є збудниками захворювань тіла людини та свійських тварин; проаналізували наукові відомості про поширення цих захворювань в сучасному світі; довідались про найпоширеніші захворювання, якими заражаються мандрівники під час подорожей до екзотичних країн; набули нових знань про біологічні особливості будови, життєві цикли цих збудників захворювань; визначили, що означає поняття «пропагативні стадії» паразитів; пригадали організми, котрі є переносниками цих небезпечних хвороб; познайомились з сучасними методами діагностики хвороб, які можуть бути викликані паразитами; закріпили знання щодо використання методів профілактики гельмінтозів та багато-багато іншого.

   Черговий день мовознавчої школи вразив цікавими та змістовними доповідями учасників ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-слухачів Малої академії наук України. Сьогодні викладачка літньої профільної школи Інна Петрівна Мамчич запропонувала алгоритм підготовки до написання наукової роботи, зазначивши, що важливим етапом є опрацювання теми та визначення мети і завдань проєкту. Свою роботу «Лексико-семантичне поле світлого і темного кольорів у поетичній мові В. Симоненка» презентувала Анастасія Доля, учасниця ІІІ етапу, випускниця Дніпропетровської МАН, м. Павлоград. Анастасія розповіла, як обирала тему роботи та добирала відповідні матеріали, наголосила на тому, що у роботі  важливе місце посідають деталі.

    До дівчини приєдналися учасники ІІ (обласного) етапу цьогорічного конкурсу у секції «Українська мова» Карина Карнаух, учениця Криворізької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 118 («Структурно-семантичні особливості фразеологізмів із назвами осіб за родинними стосунками (за матеріалами словника-довідника, укладеного О.І. Скопненком, Т.В. Цимбалюк за фразеологією перекладів Миколи Лукаша, та сучасного фразеологічного словника»);  Олександр Хоменко, учень комунального закладу  «Навчально- виховний комплекс «Гімназія № 11 – спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземних мов І ступеня – дошкільний навчальний заклад «Еврика» Кам’янської міської ради («Особливості вживання квазілексем у фантастичній антиутопії Романа Склярова «Рай 2070»); Богдан Чорний, учень комунального закладу «Навчально-виховний комплекс «Гімназія № 11 – спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземних мов І ступеня – дошкільний навчальний заклад «Еврика» Кам’янської міської ради («Порівняння як мовно-образний засіб відтворення картини світу в технотрилері Макса Кідрука «Бот»). Виступаючі не лише розповіли про наукові роботи, а й надали цінні рекомендації майбутнім учасникам конкурсу щодо їх написання. По закінченню лекцій учні отримали домашнє завдання з теми системних відношень між словами в українській мові та створення науково-дослідницького проєкту МАНівця.

   Третій день обласної літньої профільної школи філософії та суспільствознавства був присвячений журналістиці. Заняття провела кандидатка наук із соціальних комунікацій, викладачка кафедри масової та міжнародної комунікації Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара Юлія Станіславівна Гаркавенко.

   Інтерактивна лекція «‎Сучасна журналістика, що ми насправді про це знаємо?»‎ розпочалася із онлайн-квесту «Що ти знаєш про журналістику?», в ході якого учасники повинні були запитати трьох своїх колег по школі про три речі: 1) улюблений фільм про журналістів; 2) відомого журналіста; 3) визначну дату в історії журналістики. У результаті кожен, хто хотів, мав змогу виступити, розказавши, що ж йому вдалося дізнатися. Далі учасники висловлювали свої думки з приводу того, якими ж вони уявляють собі журналістів; розглянули найпоширеніші міфи про журналістів; дізналися про основні професійні стандарти інформаційної журналістики, такі як баланс, достовірність, відокремлення фактів від коментарів, точність, повнота, оперативність. Наприкінці виконали тест «Хто краще розуміє журналістику – ви чи Ілон Маск?». Незважаючи на жартівливу назву, питання були досить серйозними, але учасники успішно впоралися із завданням.

     День у літніх школах пролетів, як мить, лишивши яскраві спогади, нові відкриття та всепоглинаюче натхнення. Далі буде…

     Нижче – обласна літня математична школа.